２年生がリーダーとなり、１年生がまだ行ったことのない部屋や教室を案内しました。２年生がその場所の説明を丁寧に伝えました。
１年生は「知らない場所に行けてよかった。」「２年生の子がとてもやさしくしてくれてよかった。」と感想を教室内で共有できました。