３年生の算数は「ぼうグラフ」の単元に入りました。今日は第１次・第１時のグラフの導入のところをやっていました。どんなスポーツが好きなのか、「正」の字を使って数え、表に整理し、「棒グラフ」にしていました。

　もう一つのクラスでは、子どもたちは、音楽の専科の先生から、リコーダーや歌を教わっていました。今日はリコーダーを左手だけで吹いていましたが、これから右手が入り、だんだん高度になっていきます。

　３年生の理科は「風やゴムのはたらき」という単元に入りました。３年生で初めて理科を学習しますが、その中でもいわゆる物理の要素を持つ単元で、理科の考え方の基礎を学んでいきます。風が強く吹くと物を動かす力が増える。ゴムの本数を増やしたり、ゴムを強くひっぱたりすると、ゴムの力がパワーアップしてものを動かす力が増える。といった簡単なものですが、一つの力を定性的ではなく定量的に測り、ものが動いた距離と関係づけて考えるというものの見方・考え方を導いていきます。
　今日はその導入でただただ下敷きで帆を張った車を動かす活動をしていました。

　３年生は、時計の学習をしていました。１０進法と１２進法が混じっているので、２年生の時に大混乱した経験がある子もいることでしょう。「３時２８分の４９分前は、何時何分でしょう？」大人でも即答する人は少ないでしょう。「え！」「ちょっと待って」と考え込む児童もいました。いろいろな考え方、答えの出し方ができますよ。
　「１時間前は、２時２８分。それより１１分後だから、２時３９分」「３時２８分は、２時８８分。４９分引くと、２時３９分」時計の針を後にもどしたり、先に進めたり。先に進めるのは、時間がたつから。・・・・？「えー！」　混乱してました。

　管理作業員の上畑さんが、学習園に立派なヘチマ棚を作ってくださいました。例年では、支柱を使って、担任が手製のものを毎年作って育てていましたが、今回は丈夫なパイプを使って本格的なヘチマ棚を作っていただきました。
　移動もでき、連作障害も避けることができます。ネットもかけ、つるが伸びやすいようにしています。これから、苗を植えた後、成長とともに順次親づると小づるの摘心を行いながら、孫づるを伸ばして立派なヘチマやヒョウタンを育てていこうと思います。
　また、その近くの学習園では、３年生がマリーゴールドやホウセンカの種をまいていました。