５年生は木工作品を出品するようです。電動糸鋸で船底の形を切り取り、重ねて船の底を作っていました。船のデッキ部分は丸い棒や四角い板で船室を作っていくようです。教室が粉まみれになっていました。のどの弱い人は、マスクしようね。

５年生は、土をパットに入れ川のようなものを作って少し傾けて、「流れる水のはたらき」つまり、浸食・運搬・堆積の３つの働きを調べる実験装置を組んでいました。川の曲がったところのそばに建てたマッチ棒がどうなるかと予想を立てていました。

５年生の作品は木工作品です。一枚の板に楕円形の形を切り取り、電動糸のこぎりを使って作るようです。「何を作っているの？」と聞くと「船」と答えてくれました。さて、どんな船ができあがるのでしょうか。

５年生は、英語活動で、キャスリーン先生と「どこにありますか？」「Where is it on?」の答え方を、一部だけが見えるようになった画像を見て学習していました。とても楽しそうでした。「on the desk」「on the table」「on the shoes box」などと画像を見て答えていました。

今日の３時間目、５年生は銀色になっていた田んぼの稲刈りをしました。ハサミで、ザクザクと根元から刈っていきます。しばらく風通しの良いところで乾燥させ、脱穀します。さて、お茶碗何杯分あるのかなあ？