野田小学校は、大阪市教育委員会の「がんばる先生支援」研究支援に認定され、ボードゲームを活用した教育活動について、試行実施を始めています。

１８日（木）には、市内の他校から約３０名ほどの方が来られ、６年生の授業（図画工作科　　鑑賞分野）を公開しました。
実際の授業では、「ピクチャーズ」というボードゲームを使いました。先生から与えられた素材を使って表現し、先生が提示した写真のどれについて表現したかを話し合いました。

まだまだ試行段階ですが、子どもたちの協働学習という点で有効な面が多いようです。

２年生は、道徳の内容項目「Ｃ　主として集団や社会との関わりに関すること」の中の１つ「規則の尊重」が今日の主題です。

教材は「きまりのない学校」
きまりを破って、先生からたくさん叱られた主人公のあきらさん。「どうしてこんなに学校にはきまりがあるのだろう…」とつぶやくと、「早く寝なさい」。お母さんにまで叱られてしまいます。
次の日、学校にいくと、知らない先生が「さあ、なんでもすきなことをやっていいんですよ」と言われます。そうすると……　みんなはそれぞれにやりたいことをやって、友だちのことなど、知らんぷり。それを見たあきらさんは、なぜか目になみだがたくさんたまってきました。

きまりは、みんなが気持ちよく過ごすために大切だということに気づいた子どもたちです。

３年生から始まった理科の学習。子どもたちもずいぶんと慣れてきたようです。

３学期初めの単元は「磁石」について。まずは、身の回りにあるもので、磁石に引き寄せられるのはどんなものか、グループで実験して調べ、それを全体で共有していきました。アルミも含め、金属はみんな電気を通すのに、磁石に引き寄せられるのは鉄だけであることがわかりました。

４年生の社会科は、自分たちが住んでいる都道府県について学習を進めています。３学期からは、府の特色ある産業の学習を始めました。まずは、伝統的な工業として堺の刃物を取り上げ学習を進めています。

堺は日本有数の包丁の産地ですが、プロの料理人の９８％のシェアがあると聞いてびっくりした子どもたち。その秘密について、調べていきまいた。

福島区では、運動に関する専門講師を招き、実技指導を通して、子どもたちに運動への興味関心を高めることを目的とし、ゲストティーチャー派遣事業を実施しています。

今日は、「ファットマンクルー」というダブルダッチのチームより、お二人の先生方に来ていただき、５年生を対象にダブルダッチの体験授業を行いました。

まず初めに、先生に見本を見せていただき、その後、２本のロープへの基本的な入り方、そして出方を教えていただきました。
５年生の担任の先生の一人がダブルダッチの経験が豊富なので、専用のロープももっているそうなので、これから休み時間にはダブルダッチがブームになるかもしれませんね。

追伸
本事業は、昨年度まで３年に１回のペースで回ってきていましたが、今年度から予算が拡充され２年１回のペースになりました。次回は、令和７年度です。