本校は、大阪市教育センターの「がんばる先生支援」の選定を受け、特別支援学級や通常学級での、「コグトレ」を取り入れた支援について研修・研究を進めています。

今日は、大阪コグトレ研究会の先生に来ていただいて、コグトレのワークの体験と、指導事例について教えていただきました。
学んだことを、子どもたちの指導・支援に生かしていきます。

今日は、大阪市学力経年調査の２日目です。
算数・理科、５．６年生は英語に取り組みました。
英語の調査は、英語を聞いて答える問題が多く、みんな集中して頑張っていました。

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本日の給食献立は、
◯鶏肉と野菜の煮もの
◯じゃこ豆
◯かぶのゆず風味
◯ごはん　牛乳

[本日の給食献立一口メモ:かぶ]
かぶは、アブラナ科の植物で、はくさい、なのはな、キャベツなどの仲間です。
日本では、古くから作られてきました。
寒い時期にとれるかぶは、甘みがあり、おいしくなります。
なにわの伝統野菜の一つである「天王寺かぶら」は、大阪市天王寺付近で初めて作られたといわれています。

３年生から６年生までは、今日と明日、大阪市学力経年調査に取り組みます。
初日の今日は、国語と社会です。
３年生は初めての経年調査です。いつものテストよりも緊張した雰囲気の中で、子どもたちは一生懸命に問題と向き合っていました。

本日の給食献立は、
〇豚肉のしょうが焼き
〇さつまいものみそ汁
〇きくなとはくさいのごまあえ
〇ごはん　牛乳

【本日の給食献立一口メモ：地場産物】
「地場産物」とは、住んでいる地域で作られた食べ物をいいます。
近い場所で作られ、運ばれるので、新せんな物が手に入ります。
地場産物を学校給食に使うことで、地域の自然や食文化などを学ぶことができます。
大阪の給食では、大阪で作られたきくなをできるだけ使うようにしています。