行事予定を更新しています

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今後の行事予定を更新しています。

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「電気をたくわえて使おう」 【6年生】

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電気をたくわえて使う身近な電気製品は?と問いかけると、
「ゲーム機」
「コードレス掃除機」
「セグウェイ」などが出てきました。

今日はコンデンサーに手回し発電機で発電した電気をたくわえて、豆電球とLED電球の明かりをつける実験をしました。

「手回し発電機を回す回数が多いと、豆電球が長くつく。」
「えっ、何これ?LED明るい!」
わずか10回で豆電球の5倍ほど長く明かりがついて、
「これがLEDの力か!」
と驚いていました。

LEDが省電力なことがよくわかりました。
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「ありがとうございました」 【さくら組+6年生】

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運動会の応援団の姿にあこがれたさくら組さん。6年生の応援団員に振り付けを教えてもらい、練習した成果を生活発表会で披露しました。

今日は感謝の気持ちをこめてつくったカードを持ってお礼に来てくれました。

6年生のみんなも、心温まるほっこりした気持ちになりました。
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「手回し発電機どうしを回すと?」 【6年生】

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2台の手回し発電機どうしをつなげて、片方のハンドルを回すとどうなるか予想してから実験しました。

「予想どおり同じ向きに回った。」
「反対に回すと反対に回った。」
「やっぱり、回してるよりゆっくり回った。」

なるほど、その通りです。

手回し発電機を回すことで、電流をつくることができます。では、手回し発電機で、白熱電球に明かりを灯すことかできるか実験しました。

4人でも無理なので、人数を増やしてチャレンジしました。
10人グループで、ようやく明るくなりました!

何気なく使っている電気ですが、明かりがつくには大変なエネルギーが必要なのがわかりましたね。
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「ダブルダッチ体験」 【全学年】

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2本のロープを使って跳ぶ「ダブルダッチ」というなわとびの体験学習を行いました。

向かい合った2人のターナー(回し手)が、右手のロープと左手のロープを半周ずらせて内側に回す中を、ジャンパー(跳び手)が跳びます。

華麗なジャンプのお手本を見せていただいた後は、実際に跳んでみました。跳ぶタイミングや縄から出るときの向きなど、一人一人ていねいに教えていただきました。

体験を重ねていくうちに、連続で跳ぶこともできるようになりました。また、休み時間に運動場で取り組んでいる姿がみられました。

今までできなかったことができるというのは、楽しいことですね。
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学校行事
2/13 幼稚園学習体験(1年生)
クラブ活動
2/14 くらしの今昔館見学(3年生)
図書ボランティア(5年生)
2/17 歯みがき見守り隊(まつ)
健康週間(〜2/21)
2/18 歯みがき見守り隊(さくら)
2/19 学習参観・懇談会
なかよし保護者会
地域・PTA
2/13 中学校制服採寸(1)
2/18 中学校制服採寸(2)
2/19 PTA指名委員会

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全国学力学習状況調査・全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

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