書くことを通して、深い学びにつながる授業の進め方を研究しています。今日は６年と２年で研究授業を行いました。大阪市教育センター教育指導員の加藤先生と、リモートでつなぎご指導いただきました。
　多くの先生が教室に来るので、子どもたちはいつもと違う雰囲気ですが、一生懸命授業に取り組み、自分の考えや思いを書くことができました。

　考えをまとめたり、自分の言葉で書くことに、苦手意識を持つ子が多いので、日常的に書く活動を取り入れ、こつこつ指導を続けていきます。

　今日は３〜６年生が、いつもお世話になっているボランティアグループのクローバーさんにお話の読み聞かせをしていただきました。どの学年もみんな、静かに集中して聞いていました。
　毎回、壮大なファンタジーや生活に身近なお話、言葉遊びや落語の原作などバラエティーに富んだ本を読んでくださいます。初めて出会うお話が多く、ますますお話や本が好きになります。クローバーのみなさん、また来てくださいね。ありがとうございました。

　図工科で、夏休みの絵を描きました。

　自分を描き、動きのある絵にしました。

　絵の具の使い方も上手になってきました。

　国語の「ニャーゴ」を、ねこ、ねずみ、ナレーターに分かれてなりきって音読しました。ねこの気もちを授業でしっかり考えたので、気もちをこめて上手に音読することができました。

　分数の約分の学習をしています。「じっくりコース」「どんどんコース」のコースを選んで取り組みます。たくさんの問題に取り組んで、しっかり身につけましょう。