２月２０日（火）

今日の２時間目。５年４組が外部の栄耀の先生に来ていただき栄養指導を受けました。
たくさんのブランドが市場に出回っているお米。私たち日本人の主食ですが、お米にはどんな栄養が詰まっているのかな。
プリントをやりながら、パワーの源になるお米について、しっかり学習した子どもたちでした。

２月１９日（月）

５年１組の教室です。
黙々と子どもたちが打ち込んでいるのは、版画の制作です。
テーマはみんな富士山？風景を彫っているようです。
５時間目終わりのチャイムが鳴ったばかりの様子ですが、みんな微動だにせず、板に向き合っています。製作を進めるうち乗ってきたからかな。
しっかりエネルギーを注いで、いい作品を作ってくださいね。

次に、島屋小学校の子どもたちが所属するバレーボールチームが、これまでいろいろな大会で優秀な成績を収めたことが披露されました。獲得したたくさんのトロフィーも一緒です。
その後、今日が「島屋いじめについて考える日」であることから、校長先生がいじめについてお話されました。
「いじめの反対言葉って何でしょう」「紙に書き出してみてください」
子どもたちはしばらく時間をもらって考えました。あとから校長先生が示された言葉に、なるほどと思うことがあったと思います。いじめは決して許されない行為です。そんなことがなくなるように、みんなが考えなければなりませんね。
最後に担当の先生から２月の生活目標についてお話がありました。
ろうか・階段では遊ばない。安全で安心な学校生活をおくるため、しっかりルールを守りましょう。

２月１９日（月）

今朝は今にも雨が降り出しそうな空模様だったため、児童朝会は放送室からの中継になりました。
最初、作品展のときに制作した段ボールの額縁の作品が、優秀な作品だと表彰された二人の６年生が紹介されました。写真はその作品です。

２月１６日（金）

今週、４年生が保健室の先生から２回目の保健指導を受けました。
女の子、男の子が大人になっていく過程でおこる体の変化を学びました。
最後に保健室の先生からＬＧＢＴについてもお話がありました。
からだの性、こころの性、すきになる性、ひょうげんする性。同じ顔の人がいないように、性の組み合わせも一人一人違います。
保健室の前にも掲示があります。
「みんなちがってみんないい」―――子どもたちもそういうことを学んだ時間でした。