今日は２年生の国語の授業を参観しました。

　ネコのたまが、子ネズミ３匹を食べようとする『ニャーゴ』というお話です。

　ネコのたまは、子ネズミたちを食べる気マンマンですが、ネズミたちのやさしさにふれ・・

　お面をつけて音読したり、読み方を工夫したりして、ネコの気持ちの変化を読み取っていました。

　友だちの意見も聞きながら、２年生なりに考えをまとめていました。

　今日は２年生の国語の授業を見させてもらいました。

　題材は『ニャーゴ』です。

　子どもたちが、手作りのネコやネズミのお面をつけて、音読をしていました。

　ネコやネズミになりきって読んでいたのが、雰囲気も出ていて、とっても良かったです。

　友だちの話も聞きながら、「がぶっとレベル」を考えることもできていました。

　2年生の算数の授業を見させてもらいました。

　何となくは分かっている「三角形」や「四角形」・・

　今日は三角形を切ったらどんな形になるか考える勉強でした。

【予想１】三角形が二つ
【予想２】三角形も四角形もできる

　どんな切り方をすれば、【予想１】になるでしょうか・・

　子どもたちは、友だちとも話し合い、『ああでもない、こうでもない・・』と言いながら、自分の考えを深めていました。

◎９月３日（金）の宿題について

・音読「うれしいことばをあつめよう」
・新出漢字３文字　（漢字ノートに練習）
・計ド　７まで（ばっちりノート）
・ラスカル　４９まで

◎９月６日（月）の持ち物について
　月曜日の時間割を見て、必要な教科の用意を持ってきてください。
パソコンは自宅保管してください。また持ってきてもらう時は、連絡帳にてお知らせします。

１.５Ｌもしくは２Ｌのペットボトルがあれば、算数の学習で使用するので、持たせてください。

９月３日（金）の課題についてお知らせします。
土日の分も含めているので、これまでより多くなっています。
課題は登校していた時の１時間目〜５時間目の時間内で取り組んでいただき、宿題は課題終了後に取り組んでください。

課題
・新出漢字３文字（漢字ドリル直接記入）
・ラスカル（算数ドリル）４９まで
・デジタル教材「ＮＡＶＩＭＡ」
　算数　２−５−２
　国語　４−２−３　まで
・国語・算数プリントを一枚ずつ

宿題
・音読「うれしいことばをあつめよう」
・漢字ドリル　新出漢字３文字（漢字ノートに練習）
　　　　　　　９読みかえの漢字・１０書き込み
・計算ドリル　７まで（ばっちりノート）