明日の学習内容をお知らせします。

【１時間目】オンライン授業
　Teamsに入って、「８月３１日会議」に参加希望を押してください。５分前には着席して参加してください。

【２時間目】漢字
　漢字ドリルの新出漢字をていねいに書きましょう。その後、ドリルと同じ漢字プリントをしましょう。

【３時間目】デジタルドリル
　３年生の「算数」「国語」「英語」の学習したところをすすめましょう。

【４時間目】社会
　まず、「NHK for school」の“コノマチ★リサーチ”「“工場”のひみつをさぐれ」を見ます。次にワークシートのページを見ながら、社会のノートか自主学習のノートに、答えを書いていきましょう。（ワークシートをプリントアウトできるときは、してもかまいません。）

【５時間目】音楽
　「せいじゃの行進」をリコーダーで練習しましょう。やさしくふいて、きれいな音をかなでよう。

【６時間目】読書
　しずかに本を読みましょう。

　どの時間も、「時間があまった。」ときには、読書をしましょう。６時間目が終わるまでは、外に遊びに行ったり、オンラインのゲームをしたりしません。こんなときこそ、こんなときだから、本に親しみましょう。
　休み時間は、きゅうけいしてね。

　３年生が図工の時間に、楽しそうに何かを作っていました。

　よく見ると、家からリサイクルできる空き容器(プラスチックやビン・ペットボトルなど)を持ってきて、それに紙粘土を好きな色にして張り付けていました。

　小物入れになったり、置き物になったり・・自分だけの作品です。

　空き容器も変身して、新たな使い道ができてよかったですね！

　３年生が、講堂で新体力テストの種目の一つ『シャトルラン』をしていました。

　『シャトルラン』とは、２０ｍの距離をテンポに合わせて何回走れるかを測定します。

　ちなみに、文科省の2019年度の調査では、全国の平均は、
・３年生男子…３８．４１回
・３年生女子…２９．１６回
だそうです。

　さあ、みなさんは何回ぐらい走ることができましたか？！

　今日はTeamsの接続テストを３・４年生でやってみました。

　学校の中でつないでいると、不安定になることが多かったのですが、各ご家庭とつなげると、けっこうしっかりとつながっていました。

　映像と音声がつながるかどうかのテストでしたが、もし不具合があれば、明日また原因を調べてみます。

　明日は、１６：００〜２年生・１６：３０〜５年生の予定です。

　３年生が、５０ｍ走をしていました。

　スタートのタイミングが難しいですが、走り出すとみんな一生懸命に走っていました。

　スポーツテストの記録にもなるので、いい結果が出るといいですね！