4年生は図工の時間に、塗りと点描を組み合わせた作品に取り組んでいました。最初に絵の具でおおまかに色塗りを行い、その後、目立たせたいところに点描を加えます。綿棒で絵の具をトントンと付けていく感じで絵を描きますが、筆を使うよりも子どもたちは意図したデザインが思い通りにできる様子が楽しいのか、とても集中して取り組んでいました。
1枚目は、4-1、2枚目は4-2が取り組んでいる様子です。1組は3連休前に取り組みました。
素敵な作品の完成が待ち遠しいです。　

1-1は道徳、1-2は図工に取り組んでいました。道徳は、教科書のイラストを見ながら、どのような場面でどんなお礼の言葉を言えば良いかを考えました。

図工は、粘土を使いやすいようにこねました。1年生にとっては、粘土を袋から取り出してしっかりこねるだけでも大変な作業です。みんな一心に粘土をこねていました。これから、どんな作品が生まれてくるのか、とても楽しみです。

2年生は、運動会の団体演技の練習に取り組んでいました。今日の時点でもう既になかなか上手でしたが、これから5月末に向けてしっかり練習を積み重ねて完成させて欲しいです。
運動会当日は、子どもたちの渾身の演技に惜しみない拍手をよろしくお願いします！

6年生は、体育の時間にシャトルランの測定をしました。今日の6年生の測定をもって、3年生以上の全ての学年でシャトルランの測定を終えることができました。気温が高くなる前に終えることができ、ひと安心です。
6年生の子どもたちは、さすがに体力があります。100回近くの記録まで飛び出しました。

4-1の子どもたちが、音楽室で音楽の学習に取り組んでいました。最初に軽くミニゲームをします。これが楽しくて、子どもたちたちが学習に引き込まれていきます。その後、みんなで歌を歌いましたが、とてもきれいな歌声でした。