６年生は理科の学習で、「ものの燃え方」の学習をしています。木曜日は、空気の通り道が無いものと、あるものの、ものの燃え方の違いを比べる実験をおこないました。子どもたちは、興味深く燃え方の違いを探りながら観察していました。