毎年冬になると「なわとび週間」があります
そこで
誰がどれだけ跳べるのか
学年を越えて
学校として今どうなのか？！
を
確認したくて

二重跳び20回以上を全学年から集約して
職員室前に掲示しています

競争を煽るとか
ランク付けとか
ではなく

全集中して
チャレンジして
切磋琢磨することは
極めて重要だと考えています

４年生女子二人が60回越え
翌週には二人とも100回越え

ジャンピングボードを使って
初めて二重跳びができた子も続出

できた！
やった！
がんばった！！

を
ほめて
認めて
励ましていきたいと思います

今年の研究テーマは「書くこと」
その
成果を形に表したい

そこで
全校児童作文集を作ろう！と
休校中から企画が持ち上がりました

このコロナ禍のナマの子どもたちの声が活字になって本として残るのです

原稿用紙に書いたものを
タブレットで入力していきます

なんと
1-2年生の分は６年生が入力しています

新しい時代が始まっています

写真は
ローマ字入力に苦戦中の４年生たちです

この後
全教員で校正チェックしていきます

一大プロジェクトで
先生方にもかなりの負担ですが
子どもたちにとっては
人生の財産となりますから
皆
踏ん張ってがんばっているところです

ご期待ください

校長発