5・6年生は、運動会のない分、しっかりと泳ぎを習得しようと、9月中旬までプール水泳を続けます

仲間のがんばりを、全員総立ちで応援する場面も見られました

自分に拍手
仲間に拍手
みんなで拍手

暑いプールサイドで
温かな拍手が鳴り響き
熱いものがこみ上げてきました

おめでとう！
ありがとう！

感動校長

　

「飛」という漢字は４年生で習います

今日の書写は、まずは自由に書かせて、運筆と筆順との関係を考えさせるお習字でした

皆さん、「飛」の書き順、大丈夫ですか？

４画目が中心の | ですよ。

子どもたちは、最後は、正しい書き順で、美しい清書ができていました

自分の字を見て「きれい！」と自画自賛の笑顔

学ぶとは
変わること

夏休みまであと３日

がんばれ！

応援校長

５時間目、６年生は学習園の前で洗濯をしていました。
ゼッケンを洗って汚くなった水を見て、６年生はにっこりしていました！＾＾
一生懸命洗っていました。

６年生は教頭先生による特別授業でした。

ペットボトルの水に水草を入れ、一日放置すると、水が減っていました。
これは水草が光合成をした結果で二酸化炭素と光と水で酸素が作られていたのです！

酸素が本当にできているのか知るために、線香を使って実験をしました。
そうすると、、、？？？

「ポッ」

という音が聞こえました！
酸素の助燃性をいかした実験でした。