先生のウグイス声「ただいま、大阪一の川、淀川を渡っています」が響くと
子どもたちから大きな拍手！

子どもたちの期待の喜びが伝わってきます

予想→計画→実験観察→結果→考察

そこに
主体的・対話的な深い学びを
いかに展開するか

教員も日々修業

倍数・公倍数・最小公倍数から
約数・公約数・最大公約数へ
そして
通分・約分へと

ここが山場だ
がんばれ！

本来なら7月に行っていたハチ高原
夏の林間学習は延期になり
やっと来週
10月13〜15日に行くことになりました

体調を万全に整えて
元気に熱なく事故なく
安全無事に
仲間作りの思い出をつくりましょう

コロナ禍でなかなか実現しなかった調理実習

消毒を徹底して、食べる時も、全員同じ方向向いて

子どもたちはがんばっています。