ICT習得習熟集中ウィーク４日目 4/30
先生方は Google Meet, Classroom, Jamboard を駆使して試行錯誤で全力前進しています 何よりも 何よりも 欠席のお友だちとの オンライン給食 ICTのCは、コミュニケーション 人と人がつながるツールとしての オンライン 感動のランチ風景でした。 １年生も 入学して３週間 はじめてのタブレット撮影 ちなみに このかわいらしい花は ナガミヒナゲシ という雑草で しかも外来種 さて どうしたものか 年々 群生しています よい休日を！ ４年生の取り組み
グーグルドライブの指定されたフォルダに動画を入れ、動画の名前を変えるという練習をしました。 その動画をまとめ、編集して、学年ムービーをつくり、Meetで画面共有をし、 おうち、学校、それぞれの場所で見ました。 （少し重かったようで、人によってはカクカクしていたため、学年のclassroomにあげて見てもらいました。） その日出席していた全ての子どもたちが映っている動画に、子どもたちは大満足していました！ 次はお家から動画をあげる練習をしたいと思います。 【４年生担任】 ６年生
この子たちは昨年度 朝日新聞への社会見学 レッドステージで結局延期延期の中止で終わりました 朝日新聞社もそれ以来 社会見学を受け入れることがなく 社内で オンライン社会見学を模索中 給食の時間に夕刊の印刷風景をライブ配信 高学年４クラスでそれそれの大型モニターで視聴 オンラインの新たな可能性が見えてきました ５年生
都道府県の白地図を背景にして 付箋機能で「大阪」「奈良」「和歌山」「兵庫」「京都」「滋賀」を入力して その附箋を使ってパズルゲームを作って 遊びながら覚えていく ４年生
午前中に、それぞれが自撮りで動画を撮り
担任がそれを集めて音楽を入れて編集 それを自宅に帰ってからみんなで共有できるか 担任の先生たちの創意工夫を生かして チャンス→チャレンジ→チェンジ |
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