６年生が「全国学力・学習状況調査」に、５.６年生が大阪府の「小学生すくすくウォッチ」に取り組みました。すくすくウオッチでは、特定の教科の問題でなく、情報を読み取ったり活用したり、自由な発想で自分のアイディアを伝えたりといった問題が出題されます。
　最後まであきらめず、真剣に問題と向き合っている様子が見られました。