各クラスで好きな教科調べをしました。
それぞれが紙に好きな教科を書き、投票しました。
開票するときに「え〜！！」「同じ〜！！」という声が上がっていました。
結果は、１組の１位は体育、２組の１位は社会でした。
翌日に３チームに分かれて結果を発表しました。
クラスによって結果が全く違っていて、子どもたちもすごく驚いていました。

道徳で「ふろしき」の使い方を学びました。
重箱やスイカ、瓶２本を包めたり、カバンになったりする動画を見て歓声があがっていました。
振り返りノートには「ふろしきって大きいものや、小さいもの、丸い形のものまでつつめるし、カバンにもなるなんてびっくりしました。」や、「昔の日本人は色々なちえを使っていてかしこいなぁと感動しました。」、「自分もふろしきを使ってみたくなりました。」など、色々な意見が書かれており、しっかりと考えることができていました。
今度、実際に風呂敷を持ってきて、みんなで色々な物を包んでみようと思います。

大正区の３年生の児童に実施した朝ご飯についての事前アンケートでは「いいえ」の児童が７％いました。
そこで三宅先生から、どういった問題がおきるかの動画を視聴したあとに、朝ご飯や睡眠時間の大切さについて学びました。
早寝早起きをし、朝ご飯をしっかり食べて、一日のスタートをきるとともに、夏休みの過ごし方についても、今一度考えてほしいと思います。

本日は社会見学で、「あべのハルカス」に行き、その後「環状線一周」をしました。
本日は朝から大雨が降っていたので、ハルカスからの景色が見えるのか不安でしたが、天王寺駅に着くころには雨が止んでおり、無事に景色を一望することができました！
写真は、子どもたちが「あそこがUSJじじゃない？」「中泉尾小学校はあの辺かな？」など、地図と景色を見比べて、何がどこにあるかを考えている様子です。
環状線一周では、電車からの景色を観察したり、環状線にある駅の名前を探したり、電車のアナウンスを聞いたりして、班で協力してワークシートを完成させました。
車内から京セラドームが見えると、「もうすぐ大正駅に着く！」という声が上がり、しっかりと観察できているなあと思いました。

図画工作で作った、子どもたちの作品です。
プラスチックに色を塗るのは大変そうでしたが、完成後にライトで光を照らすと、子どもたちが頑張って塗った色がきれいに反射しました。
その様子を見て子どもたちは、「頑張って色を塗ってよかった。」「こんなにきれいな動物を見たのは初めてだ。」と感動していました。