今日は２匹のアゲハチョウがサナギから成虫になり、雨の合間をぬって大空へ飛び立ちました。
梅雨に入り湿気が多いので、なかなか羽が乾かずフラフラとしていて、子どもの指にとまったり、虫かごの上でバタバタしたりしていました。
しかし、子どもたちの「がんばれ！」「もうちょっとや！」という心強い声援を受け、見事に飛び立つことができました。
ひらひらと大空に舞い上がったアゲハチョウを見て、子どもたちも嬉しそうに「やったぁ！」と歓声を上げ、拍手をしていました。
小さな命の大切さをしっかり学ぶことができていました。

「ビスケット」というビジュアルプログラミング言語を使って、プログラミングをしている様子です。
自分が描いた魚が動くプログラムや、えさを食べると魚の色が変わるプログラムなどを作りました。
自分の思い通りにならない時には「どこが間違っているのだろう？」と、その原因をしっかりと考えられていました。
最後には、自分の好きなものを自由に動かして、とても楽しそうに活動していました。
次回のプログラミング学習も楽しみですね。

３、４年生が習う漢字は小学校６年間の中で最も多く、漢字検定を受けるにあたり、たくさんの漢字に触れることになります。
国語の授業の中で、漢字が持つ意味、似ている漢字（＝間違いやすい漢字）を改めて考えました。
３年生からは漢字検定に部首の問題も出てくるので、混乱しないよう、似ている漢字を自分たちで確かめました。
思っていた以上にたくさんの漢字が出てきました。

月に一度来てくださるALTのBryan先生との授業の様子です。
子どもたちは明るいBryan先生の授業に終始、笑顔で、楽しく学ぶことができています。
この日は「How many?」を学び、授業後も英語モードで友だちと仲良く話していました。

金曜日、体育館で２０ｍシャトルランの記録を取りました。
１組・２組合同だったため、「〇組には負けたくない！」と、負けず嫌いな子どもたちは記録がグンと伸びました。汗だくになり、８０回近く走り切った児童もいました。

また、体育のあと、サナギからかえったチョウを放しました。
「元気でね〜！！」「またタマゴ産みに来てね〜！」という声が校庭に響いていました。