●プール水泳の印象を一言でお願いします。
○おもしろい。
○楽しい
○冷たい。
○深い。
○寒いけど、楽しい。
○きれい。

●「---い」の付く言葉がいっぱい出てきましたね。それでは、プールで、ちょっと苦手だな、嫌だなと思うのは、何ですか。
○シャワーが、ちょっと冷たい。
○シャワーが、ちょっと怖い。
○でも、シャワーでキャーキャー言うのが、おもしろい。

●また、「---い」の付く言葉が出てきましたね。今度は、プール水泳で一番楽しいのは、何ですか。
○ビート板。
○宝探し。
○洗濯機。
○自由遊び。

●これから身に付けたい泳法は、何ですか。
○背泳ぎ。
○平泳ぎ。
○クロール。

◆プール開き当初はプールの水もシャワーも冷たかったのですが、梅雨明け後の猛暑で、プールの時間が待ち遠しいようです。朝の登校指導の際に、「お早うございます。今日は２時間目がプールです」と、元気よくあいさつしてくれる児童が増えてきました。

※写真は不正使用を防ぐため、画質を落とすとともに一部を加工して掲載しています。

●「出前授業」では、どんな勉強をしましたか ?
○紫キャベツで、液体の色の変化を調べました。
○分かりやすく教えてもらいました。すぐに色が変わって、不思議でした。
○色が変わると、アルカリ性とか酸性とかが分かるのって、おもしろいと思いました。
○紫キャベツの液体に石鹸水とか炭酸水とかを入れて、出てきた色を違う色どうしを混ぜたら、絵の具みたいにグチャグチャになりました。それが、元の紫色に戻ったのが、
すごかったです。

●中学校への期待は ?
○いろんな液体を紫キャベツの汁に入れたら、すぐに色が変わって、すごいと思いました。中学校へ行ったら、理科でどういうことが勉強できるか、楽しみです。
○私は理科が苦手なのですが、中学校に進んだら、いろいろな実験ができると思うと、楽しみです。

★授業が終わってから、授業をしてくださった理科の先生に、本校の児童へのメッセージを頂きました。
☆紫キャベツの色の変化を取り扱ったのですが、色が変わるたびに、あちらこちらから驚きの声、感動の声が聞こえました。この気持ちが、理科を好きになる一番大事なこと
です。感動、驚き、不思議を忘れずに、中学校へ来てください。

※写真は不正使用を防ぐため、画質を落とすとともに一部を加工して掲載しています。

●「出前授業」では、どんな勉強をしましたか ?
○「大きくなあれ(bigger)」です。
○「he とか、she i you」「it」です。

●大正東中学校の英語の先生について、一言。
○まるで日本語を喋っているみたいで、英語の発音が速かった。
○英語がペラペラで格好よかった。
○先生が全部英語で喋っていたけれど、何となく聞き取れたので、嬉しかったです。

●中学校への期待は ?
○中学校に入ったら、「 iとか you」と違う英語の言葉をもっと習いたいです。
○アメリカに留学してみたい。
○中学校に進んだら、英語がペラペラに喋れるようになりたい。

★授業が終わってから、授業をしてくださった英語の先生に、本校の児童へのメッセージを頂きました。
☆６年生の子どもたちは、大変元気で、リアクションも活発で、授業をしていて楽しかったです。恥ずかしがらないで、声もよく出ていました。小学校で今、学んでいる勉強をしっかりと身につけて、自信を持って大正東中学校に来てください。

※写真は不正使用を防ぐため、画質を落とすとともに一部を加工して掲載しています。

　多目的室の掃除をしていた６年生と、被災地支援の壁新聞を作っていた４年生に、インタビューしました。
●安全サポート隊の皆さんに、お伝えしたいことがありますか ？
○ぼくたちが、安全で安心して登校、下校できるように、よろしくお願いします。
○学校へ行くときにいつも「いってらっしゃい」と挨拶してくださるし、「ありがとう」と思っています。ぼくも挨拶しています。
●「学年が上がるにつれて、挨拶する児童が少なくなる」と、おっしゃっていましたが、どう思いますか。
○挨拶しない人がいるのなら、挨拶すべきだと思います。
○ぼくは、大きな声で挨拶しています。
○ぼくもそう思いますが、挨拶している子はでっかい声で、はっきりと言っていると思います。

●最後に、一言。
○これからも、安全サポート隊のみなさん、よろしくお願いします。

※写真は不正使用を防ぐため、画質を落とすとともに一部を加工して掲載しています。