国語科　注文の多い料理店です。

宮沢賢治の名作を学んでいます。場面は最後のようです。


【二人の紳士が助かったわけ】について意見交流していました。

プログラミング学習をしていました。

端末を使ってロボット「ロッピー」の動きをプログラミングします。

前に進んだり、曲がったり、回ったりとプログラム通りに動きます。

子どもたちは指示を出すのが楽しいようで、意欲的に取り組んでいました。

「流れる水のはたらき」の単元です。

導入部分では、どのようにして水がわたしたちのもとへ届くのかを話されていました。

5年生、しっかりと先生の話を聞いていました。

運動会の練習を始めています。

換気、距離、マスクなどいろいろな条件の下ですが、子どもたちは集中して取り組んでいます。