算数科で「三角形と四角形」の学習をしています。先日、身の回りにある三角形と四角形を探しに行きました。運動場や校舎で見つけたら写真を撮り、学級の友だちに紹介しました。
　校舎の窓や朝会台など、四角形はたくさん見つかりました。三角形は難しかったのですが、バスケットゴールや標識などを見つけることができました。
　
　その後、タブレットのペイントで三角形と四角形のスタンプを使い絵を描きました。みんな、楽しんで描いていました。

今日は、国語の授業で身の周りにある「和」と「洋」について分ける学習や、実際に身の回りにある「和」と「洋」を探すという学習をしました。自分たちの身の周りにはどんな「和」と「洋」があるのか一生懸命考え取り組んでいました。

　ＩＣＴ支援員さんに協力していただき、１学期のプログラミング学習の発展として、ゲームのプログラミングをしました。
　スコアの入れ方、音響効果、スプライトの大きさや種類の増減などできることが増えました。
　Ｘ軸、Y軸、動きの設定もマスターし、自由な発想で基本形から発展させる子どもたちも見られました。

図書の先生に「しろくまのパンツ」を読み聞かせしてもらいました。
シロクマのパンツを読んで、しろくまに、新しいパンツを作りました！
たくさんのオシャレなパンツを履くことができて、シロクマもうれしそうですね。
アニマシオンを通して、読書に親しむことができました。

５年生は、日常的にタブレット端末を多様な場面で活用して学習に取り組んでいます。

11月のICT週間には、タイピングの技能をより高めるための練習をしたり、その技能を生かして「ロイロノート」を活用して国語科の意見文を入力し全体交流をしたりしました。

ローマ字入力に苦手意識があった児童もゲーム的要素があるアプリで見る見るうちに技能が高まり、意欲的に取り組んでいました。