６年生の理科では、『ものを燃やす前と後の空気の成分のちがいを調べよう』と実験を行っていました。
　空気を閉じ込めたところに、ロウソクの炎が消えるまで入れておきます。
　ロウソクが消えたあとの空気と石灰水を混ぜると、石灰水がどのようになるのかを調べていました。
　理科補助員の先生にもサポートしてもらい、適切に安全に実験を行うことができました。
　この実験を通して、ものを燃やす前と後の空気の成分の違いに気づいていました。

　取材時間が限られてしまい、今日も６年生の図工の記事となりました。すみません。
　ランドセルの絵付けは後半となりました。
　ランドセルから意外なものが飛び出す様子も見えてきました。

　６年生の図工では、これまでランドセルをスケッチしてきましたが、今日は、いよいよ色付けです。
　水分をたっぷり含ませた色を画用紙においていきます。
　さあどのように仕上がっていくのでしょうか(^^)

　６年生が、『つばさをください』を歌っていました。高音部分がとても伸びやかで、聴いていて心地よい歌声でした。
　一人ひとりが音程を合わせようと心がけていないと、こうはなりませんね(^^)

　６年生の社会科では、『基本的人権』について学習しました。
　自由権や平等権など基本的人権の中で、一つだけ手放すとすると、どの権利にするか、について話し合いました。
　基本的人権は、一つたりとも手放せないことであることに行き着いていました。