６年生が、『つばさをください』を歌っていました。高音部分がとても伸びやかで、聴いていて心地よい歌声でした。
　一人ひとりが音程を合わせようと心がけていないと、こうはなりませんね(^^)

　６年生の社会科では、『基本的人権』について学習しました。
　自由権や平等権など基本的人権の中で、一つだけ手放すとすると、どの権利にするか、について話し合いました。
　基本的人権は、一つたりとも手放せないことであることに行き着いていました。

　６年生の理科では、『ものが燃えたとき、空気中の気体にはどんな変化があるか』について、酸素、ちっ素、二酸化炭素という言葉を使って説明することに取り組んでいました。
　子どもたちからは、とても活発な意見が聞かれました。

　６年生の国語では、『さなぎたちの教室』という物語を学習していますが、今日は、『朗読の仕方を考えよう』と取り組みました。
　内気で消極的な子が、あるきっかけによって積極的に変わる、その変容を読みに表すことができるかがポイントです。
　さあ、朗読にその変化が表れたでしょうか。

　６年生の算数では、点対象な図形の特徴を活かし、作図する方法ついて学習をしました。
　学んだあと、練習問題に取り組み、一人ひとり先生に見てもらいました。