理科の学習で、風の働きについて実験しました。
強い風と弱い風ではどれくらい車を走らせる力が違うのかを調べました。
３人グループになって協力して実験をしました。
結果は次の時間にみんなでまとめます。

３年生で音楽科の研究授業をしました。
大阪市の学力向上支援事業で、スクールアドバイザーの先生にお越しいただき、教員の指導力向上を目指します。
楽しい歌を歌ったあとは、リコーダーを中心に学習に取り組みました。
初めて習う音も上手に吹くことができました。

いよいよ始まったプール水泳。
今年の目標を考えました。
２５ｍ泳げるようになりたい人や、いろんな泳ぎ方ができるようになりたい人など、目標は様々ですが、みんな楽しく安全にプール水泳に取り組んでほしいと思います。

道徳の学習です。
お母さんとの「やくそく」をやぶってしまった主人公に共感できるかどうかを「心の数直線」を使って表します。
人によって、共感度がちがうのが面白いですね。
そして、その理由や変化をみんなで交流しました。

どうすれば簡単に暗算できるかを考えながら計算する学習です。
実際に、お買い物をするときに、全部でいくらになったかな？とか、あといくら買えるかな？とかを考えることってありますよね。
今日は、直接生活に役立つ算数でした。