2年生の書写では、2年生で学習する漢字について文字の形や中心に気をつけて正しい書き順で書いています。　

4年生の図画工作では、木工作品に色をつけて仕上げています。

5年生の保健では、交通事故の防止について話し合っています。自転車の安全点検はできているでしょうか？

4年生の音楽では、ジッパディードゥーダーの合奏練習をしています。