５年生が国語科の時間に、教育実習の先生と「敬語の使い方」の学習をしていました。
ワークシートを使って、普通の言い方の文章を、敬語を使った文章になおしていました。

　１年生が算数で「３つの数の計算」を学習していました。前から順番にひいたりたしたり
します。集中して学習に取り組んでいました。

４年生が算数科の時間、かけ算の計算の順序を工夫して、速く答えを求める方法を考えていました。
例えば、25×16を25×(4×4)＝(25×4)×4と考え、100×4で400を求めるというやり方です。
４つの習熟度別のグループに分かれ、一生懸命に取り組んでいました。

　放課後ステップアップの学習の様子です。
　この日は、国語の説明文の読み取りの学習や、算数の自分の課題に応じた学習をしていました。黙々と課題に取り組んでいました。

１年生が国語科の時間に、「カタカナの学習」をしていました。
「カ」「リ」について書くときの注意点や書き順を教えてもらったり、「カ」「リ」を使う言葉を発表したりしていました。