はかったものをノートにきれいに記録することができました。

本日の算数では、身の回りにあるものの重さをはかりました。

はかる前に重さ予想をしてから、その重さに見合うはかりを三つ（４００グラム、１キログラム、２キログラム）の中から選びました。

算数の教科書やタブレット、ふでばこにお道具箱など、ふだん使っているものたちの重さをたくさんはかることができました。

予想と大きく違っておどろいたり、どのはかりを使うか話し合って決めたり、班で話し合いながら仲良く活動することができました。

「本読むの好きだから、図書室に行けてうれしい」
ある児童が図書の時間の前に教えてくれました。

３年生では２週間に１度、図書室に行き、本を借りています。
図書係さんが整列をさせ、教室のカギを開け、電気をつけて用意をしてくれています。

たくさんの本の中から読みたい本を選ぶことができました。

教室に帰ってさっそく借りた本を読みました。

みんなそれぞれ、借りてる本が違うので面白いですね。
熱心に本の世界に没頭できた、午後のひとときでした。

音読スキルを再開しました。

本日は、「鈴」（りん）を読みました。
リズムに合わせて声を合わせたり、交互に読んだり、楽しみながら学習することができました。

近藤先生に栄養指導をしていただきました。

「なぜ給食では毎日牛乳を飲むのだろう？」という身近な質問から、
どんどん牛乳についてのひみつにせまっていきました。

牛乳にはカルシウムやたんぱく質がたくさん含まれていること。
１日６００ミリグラム程度のカルシウムをとったらよいこと。
牛乳が苦手でも食べ物で補うことができること。

たくさん学ぶことができました。

今日帰ったらおやつと一緒に牛乳を飲んだりしようと考えることができました。