日々の天気と気温がどのような関係にあるかを調べています。晴れの日より雨の日は気温の変化（折れ線グラフのかたむきの変化）が小さいんやな〜など、色々な気づきをたくさん発表してくれました。
　写真は、学校の百葉箱を見に行った時の一枚とプレテストで知識の確認をしている一枚です。

　５月末に植え替えたニガウリがついに１階校舎の高さを越えました！！そして、育ちの悪かったヒョウタンが植え替えにふさわしい状態に育ったので、ようやく植え替えです☆
　さて、ヒョウタンも先輩のニガウリのように上を目指してやる気を出してくれるでしょうか？あ、４年生のみなさん、先生、この炎天下の中３０分かけて植え替えたので、絶対に、絶対に、絶対に！…毎日観察してくださいね。

　「雨が降って水びたしだった運動場の水は、一体どこに行ったの？」をテーマに地面と水の流れの関係について調べています。
　見た目にわかりやすいデジタル教材も有効ですが、何よりも、自分で体験して実感して学び取ることを大切にしたいと考えています。
　…というわけで、４年生のみなさんには、幼児期に返ってもらい砂遊びをしてもらいました。砂場でお山（傾き）を作って実際にそこに水を流す。雨の日の後に運動場に出来ていたストリームラインに沿って水を流す。１日に色々な実験をしました。
　さぁ、これからも頭と体を目いっぱい使って理科を楽しみましょうね！

　４年生では、今年度ニガウリとヒョウタンを育てています。
写真は植え替えて１ヶ月経った状態です。ウリ科の植物はこれから夏にかけてぐんぐんと成長します。もしかすると…３階の教室まで登ってくるかも！？
　４年生のみなさん、運動場に遊びに出る時、そのついででよいので植物の成長を気にかけてくれたらなぁと思います。