５日、校内研究授業を行いました。５年生が多角形の面積を求める方法について考えました。多角形の図形に対角線を引き、三角形に分け、底辺と垂直な高さと見つけることで面積を求められることを理解できました。
　各々が問題に熱心に取り組み、考えを交流することで、解決方法をより確かなものにできたようです。