３年生の算数の長さの学習です。巻き尺を使って、長い物の長さを班で協力して測りました。始めに測る物を選び、長さの見当をつけてから実際に長さを測りました。教室の中だけでなく、運動場で学習教材を見つけて、長さを測った班もありました。このことは、印象を強く残す学習としては、とても素晴らしいものです。さて、どれくらいの長さだったのかな？

本校の図書館は現在、木曜日に開館していますが、来週から毎日開館を実施します。月、火、水、金曜日の午後１時から１時半のお昼休みに図書館を開けて、子ども達が自由に本を読みにくることができます。これは、ほっぺ隊（本の読み聞かせ）、生涯学習ルームの生け花、書道、英会話の各教室の地域の皆様が担当曜日ごとに図書ボランティアとして、
図書室を開け、子ども達をお見守りいただけることにより実現します。心より感謝しております。

授業は１時間ごとに、とても大切にしなければならないものです。しかし、時間によっては、様々なスタイルに変わることもあります。一斉に先生の話に聞き入る時もありますし、先生の説明の後で、自分たちで教え合い、話し合うことによって理解度を深める
こともあります。本日の４年生は算数の角度の求め方について、自分たちでも教え合いながら楽しく問題を解こうとする様子を見せてくれていました。

６年生の授業を訪ねると、最高学年らしい集中力を感じます。１組は社会科のテスト、２組は音楽で合奏の最中でしたが、それぞれが自分のすべきことをわかっているようでした。合奏の『ラバーズコンチェルト』（バッハ）も心に染みました。これからも下級生に行動でお手本を見せながら頑張ってほしいです。

本日の２年の体育は、体力と気力を養うため、反復横跳びや腹筋などに取り組んでいました。先生たちのわかりやすい説明のあと、子ども達は一生懸命、自分の記録を伸ばそうと頑張っています。真面目にしっかり取り組む中で、子ども達の“がんばる心”も向上しているようです！