図書の時間、短時間読書に取り組みました。児童は、色々な本の中から読んでみたいと思った本を手に取り、３分間読書がスタート。感想を書いたら、別の本を手に取り、また３分間読書。たくさんの本に触れる機会をつくりました。短時間ということもあり、普段本をあまり読まない児童も集中して取り組んでいました。