２限目は、模擬授業の意図の解説や、授業を進めるうえでの大切な視点についてご講義いただきました。
　また、もし先ほどの授業でＩＣＴを使うとしたら、との、別バージョンの提示をしていただいたり、座席表の効果的な利用例を教えていただいたりするなど、本校の学力向上の取組を推進するうえで、大変有意義な時間となりました。

　２学期からのより良い授業づくりに向け、暑い夏休みも、研究・研修活動に熱く取り組んでいます。

　学力向上推進指導員の辻本博昭先生にお越しいただき、全体研修会を行いました。
　1限目は、教員が児童の役になっての模擬授業です。４年生の「面積の求め方の工夫」について指導していただきました。
　子どもの視線をクギづけにする問題提示の仕方や、ペア学習での発表のさせ方などを、実際の授業を通じてご教示いただきました。

　放課後の研究討議会では、全員で今日の授業を振り返り、より良い授業づくりについて模索しました。
　今回も、学力向上推進指導員の辻本先生に指導講評をいただき、明日からの授業改善に向け、温かなご助言をいただきました。

　２年生が、算数科の研究授業を行いました。
　どの魚が一番長いのか、どんな方法で長さ比べをすればいいのか、１年生で学習したことも振り返りながら、見通しを立てていきます。

　自分で決めた方法で長さを調べた後は、調べた結果をペアで話し合い、また、みんなの前で発表しました。

　子どもたちは良い姿勢で、先生の話もお友達の話もよく聞き、意欲的に学習に取り組んでいました。