○オンライン通信
　３時間目　１０：５０〜
　各クラスの「クラスルーム」に参加してください。

○国語
　・心が動いたことを三十一音で表そう（Ｐ２０６　連想メモを考える）
　・音読（古文のえがく四季、暗唱）
　・漢字練習１３、１〜１０　１４、１〜１０

○算数
　・Ｐ２０４，２０５（ア・イ・ウ）
　　グラフからわかることについてノートにまとめる
　・デジタルドリル「ナビマ」
　　割合のグラフ（金トロフィーをめざして）

○社会
　・情報を生かすわたしたち
　　１組・・Ｐ９７を参考に「私の情報活用宣言」を考える（３つ）
　　２組・・Ｐ９０〜９１を読む。資料４，５からわかることをノートにまとめる。
　　３組・・Ｐ９２〜９３を読む。「インターネット利用で起こる問題の例」について、どんな危険があるかや解決方法について自分の考えをまとめる。

○理科
　・デジタルドリル「ナビマ」ものの溶け方（金トロフィーをめざして）
　・自学ノート（テスト勉強）

　無理のない範囲で取り組んでください。

○「心の天気」入力
○国語　
・漢字マスターノート12ページ「留」まで進める
・p.200〜202 枕草子の全文をノートに視写
・枕草子を暗記する

○算数
・202の表、p.203イ をグラフの書き方を見て教科書に書き込み
・p.203 問題2、p.277 問題109,110 教科書書き込み

○社会
・教科書を読んで、デジタルドリル(ナビマ)
　「情報を生かす私たち」4-1,4-2,4-3まで
※全て終わって時間があれば、ナビマで今まで習った単元の復習をする。

詳しくは、学年の「クラスルーム」に投稿していますので、ご確認ください。

5年生で作品展後の講堂の片付けをしました。

担当場所に分かれて一生懸命片付けをしてくれる姿は、さすが高学年！！

みんなが力を合わせて片付けを行ったので、短時間で終わることができました。

終わった後の様子です(^^)

　汗水たらしてよく頑張りました。

　頑張っている様子をご覧ください☆