駈け足大会の付添から帰った職員室前

２年生の子どもたちが、何やら一生懸命「なわ跳びジャンプ台」のあたりで測っていました。

算数の「長さを はかろう」の学習の一環で、長さを記したひもを使って、身のまわりの色々なものの長さを測っていたのです。

長さは、測定できる量の中でもわかりやすいもののひとつですが、ｍ、
ｃｍやｍｍなどの単位と実際の長さを関連づける量感は、実際に体験したほうがつかみやすいです。

測定後は結果をしっかりノートに記録。外が暖かい日でよかったね。　　　　　　　　　　　　（教務）

先週までの耐寒かけ足に引き続き、木曜日まで、１時間目の後の休み時間は「かけ足」を頑張る子のために運動場が「かけ足」専用になっています。

今日も、木曜日に「耐寒駆け足大会」が予定されている５・６年生をはじめ、１・２年生の子どもたちも、先生と一緒に元気いっぱい走っていました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）

子ども達はそれぞれの出せる力を１２０％ふりしぼって、ゴールまでしっかりと走りきることができました。

お忙しい中にも関わりませず、たくさんの保護者の皆様、応援ほんとうにありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

本日、晴れ渡る初春の空の下
　３・４年生の「耐寒かけ足大会」が実施されました。

諸注意と準備体操の後は、
まず３年生、５分おいて４年生のスタートとなりました。
スタートはカウントダウンの大合唱、３・２・１先生の合図で一斉にスタートです

ちなみに、『赤帽』が３年生、『白帽』が４年生で 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

図工では、「１５年後のぼく・わたし」と題して、芯材と粘土を使い、将来の自分について考えています。

将来の自分はどんなことをしているのか、どんな服を着ているのかをワークシートにまとめ、どんなポーズをしているのかを写真に撮って確かめました。

次に、芯材を曲げて動きをつけ、土台に固定。

そして、粘土に絵の具を混ぜて、肌をつけていき、裸の状態を作った後に、粘土の服を着せていきます。


６年生最後の作品になるかもしれないこの作品。個性的な作品ができあがりつつあります。

（６年）