木曜日の朝は「児童集会」

今日は、放送委員による発表
撮影・編集した「インタビュービデオ」をスクリーンで放映しました。

インタビューされるのは、職員室の「３人衆」
　校長先生・教頭先生・教務主任（私）です。

授業で子どもたちとかかわることのあまりない３人だけに、
「ふだんどんな仕事をしているのか。」「一番うれしい時は。」「大変な時は。」などの質問に、丁寧に答えました。

私もこれで「印刷室の先生」と呼ばれなくてすむかな？(^^ゞ

トークや掛け合いも玄人はだしで、講堂は大きな笑いに包まれていました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）

今日は全学年で「交流給食」を行いました。

当初の予定では１月の下旬に行う予定でしたが、インフルエンザの流行等で延期になっていました。

３・４年、２・５年、１・６年がペアになり、それぞれ半分の児童が教室を入れ替えて、異学年の児童と一緒に給食を食べます。

３・４年生の教室では、年齢が近いこともあってか和気あいあいの雰囲気でした。いつもと違う教室でも、遠慮なくおかわりをしていました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）

２・５年生の教室では、５年生がしっかりとお兄さん、お姉さんの役割を果たしていました。

５年生が用意した特製の「ランチョンマット」
リアルすぎて、一瞬給食の味がわからなくなりそうです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）

１・６年ペアのの教室では、名札をつくって全員の名前がわかるように工夫をしていました。(写真は一部加工しています）

少し緊張気味の１年生に優しく声をかけている６年生の何と多いことか！
さすが「豊里っ子」です。

給食週間の取り組みのひとつの交流給食を通して、給食への認識が高まったと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）

２月２０日(水）
今日は４年生の『えほんばたけ』による読み聞かせです。

２組の教室では「オニのサラリーマン　しゅっちょうはつらいよ」
日本の神話や伝承などをおもしろく取り込んでいます。

ヤマタのオロチも登場しました。
ところで…のび太が「ヤマタノオロチは頭が８つなのになぜ８股なの？頭が８つなら７股じゃないの？」とドラえもんに聞いていて、なるほどと思ったことがあります。
調べると「８股」ではなく「８岐」で「やまた」だそうです。なぁーんだ(^^)

それぞれの学級で、こどもたちは真剣に話に聞き入っていました。
『えほんばたけ』のみなさん、ありがとうございました。　　（教務）