水の圧力 〜４年生〜
長いプラスチックのシリンダーにピストンを押し込み、水の出方を確認しています。空に向けて強く押すと、高くまで水が飛び出します。
算数 〜４年生〜
３クラスを４つに分けて、習熟度別少人数授業をしています。
ペッパーの表現
ペッパーは、頭や手を動かすことができ、足の裏のローラーで移動することもできます。目が色が変わって光ります。声を出しておしゃべりすることもできます。こちらの話すことも聞いてくれて、答えてもくれます。すごいですね！
充電中は動きを止めて休憩します。 ※（株）ライト通信の方が講師で授業しています。 
ペッパーに意思を伝えるには
一人ひとりがタブレットを使って、意思を伝えるブロックを組み合わせて、プログラムを作り上げる学習をしています。
※（株）ライト通信の方が講師で授業しています。 
プログラミングの授業
導入として、「考えてみよう」
１.予測するロボットの活躍 ２.わたしたちにとっていいこと をみんなで考えてみました。 ※（株）ライト通信の方が講師で授業しています。 
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