３年生では算数で「時刻と時間」の学習を行っています。

今日、教室を見に行くと１組ではひとりひとりが時計の模型を使って、先生の大きな時計の模型を見ながら時刻を合わせていました。

２組では、ＩＣＴ機器やデジタル教科書をフル活用して一日の生活と時刻の関係を視覚的に学んでいました。

「時刻と時間」は算数で一般的な１０進法ではなく、６０秒６０分２４時間という中途半端に感じる６０進法や２４進法を用いるので、教えるのも実は難しい単元なのです。

何故に６０進法や２４進法？ということで調べてみました。時間のあるかたはこちらをご覧ください。　　　　　(教務）