本年度１回目の「学校教育アンケート」の集約ができましたので、「保護者アンケート」・「児童アンケート」とともに、ホームページにアップしました。

アンケートの 結果は「運営に関する計画」の中間評価資料として活用するともに、分析を深めながら今年度後期の教育活動に反映させてまいりたいと思ます。ご協力、ありがとうございました。


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今日の給食メニューは、
　・鶏肉のピリからあげ
　・中華スープ
　・キャベツと三度豆の和え物
　・コッペパン
　・マーマレード
　・牛乳
でした。

今日は、６年生の様子です。

鶏肉のピリからあげは、子どもたちの大人気でした。しょうが汁、料理酒、みりん、しょう油、コチジャンでしっかりと下味をつけてから、でんぷんをまぶして揚げてありました。衣はカリッと、身はジューシーです。コチジャンによるピリ辛は子どもたちもあまり感じなかったようです。配膳では１人３個でしたが、子どもたちは「少なくとも５個はほしいなぁ」と言っていました。１年生も大満足です。

中華スープは、チキンスープがベースで、うす切りの豚肉、豆腐、玉ねぎ、にんじん、ニラ、しいたけが入っていました。あっさり、さっぱり味でした。

３年生の算数の学習の様子です。

３年生では「かけ算のしかたを考えよう」という単元を学習しています。この単元では、１クラスを２つに分割しての少人数学習を行っています。もともと３年生は少ない人数ですが、分割すると１２〜１３人での学習となっていました。

２０×３の計算の仕方で、１０円玉に見立てて計算を考えていきます。
　・２×３＝６
　・２０×３＝６０

さらに、２００×３の計算の仕方では、１００円玉に見立てて同様に考えていきます。
　・２×３＝６
　・２００×３＝６００

この後、「２３×３」の問題へと発展していました。
　・２０×３＝６０
　・３×３＝９
　・６０＋９＝６９　　と。

２ケタ×１ケタのひっ算での計算が続き、３ケタ×１ケタの計算まで進みます。

５年生の書写の学習の様子です。

今日の文字は「実りの秋」です。文字の大きさや４文字の配列に気を付けて書くことがポイントとなります。

文字の中心や上下・左右の余白を意識して書き進めていました。

４年生のこのクラスでは、金曜日に行った社会見学（科学館）に関する「新聞」を作成していました。

用紙を５〜６分割し、そこに書く記事を考えていきます。子どもたちの様子を見てみると、トップ記事には多くの子が「サイエンスショー」を割り当てていました。
担任の先生もがんばったので、当然のことでしょうか・・・・。

図や表を入れてわかりやすく、タイトルや見出しに色を使って興味を引くように、最後までていねいに作成してくださいね。

また、班で１台タブレットを使用し、インターネットを利用して「科学館」のホームページを閲覧し、記事となる資料を探していました。