昨日の給食は「ライ麦パン・牛乳・鶏肉のカレーマヨネーズ焼き・てぼ豆のスープ・さんどまめとコーンのサラダ」でした。
　メニュー名が長いものが多かったですが、美味しかったです！！
　特に鶏肉のカレーマヨネーズ焼きは、ジューシーで、ソースが濃厚でした。子どもたちからも好評でした！！

　２日遅れですが、２４日の２年生の観察の様子です。
　よく見て絵や文で表すことができています。
　ミニトマトも収穫時期になりました。次々に赤くなっていますよ！

　今日の給食は「ご飯・牛乳・マーボーはるさめ・チンゲンサイともやしの甘酢あえ・アーモンドフィッシュ」でした。
　今日は中華な給食で、おいしそうに子どもたちも食べていました。
　暑くなってきていますが、元気にもりもり食べています！

　６年生の４時限目。教室で英語の学習。
　「I want to be 〜」「I like 〜」などの表現を使って、発表です。向かい合っての発表ではなく、一人一人がタブレットで自身の発表を動画撮影し、保存します。その動画を見ることで発表しているようになります。
　これもＩＣＴを活用した学習です。
　子どもたちは恥ずかしながら、撮影していました。

　昨日お伝えしました、６年生理科の学習。気体検知管を使って、気体のやり取りを調べました。
　「植物は動物と同じように酸素を取り入れて、二酸化炭素を出しているのか」という課題に対して、子どもたちが実験検証した結果、植物は日光が当たっているときには、空気中の二酸化炭素を取り入れ、酸素を出していることがわかりました。
　子どもたちは一人一人検知管を使って検証することができ、理解も深まったと思います。
　また、友だちの発表に対して賛成（同意見）なら、「グー」を挙げます。子どもたちはしっかり意思表示ができていました。