４年生の教室では、子どもたちがタブレットを操作していました。インタビューしてみると、それぞれが自分で動画の視聴やプログラミングにチャレンジしていたようです。
　繰り返し活用することで、子どもたちは操作を覚え、どんどん活用の幅が広がっています。