家庭科室では、５年生がエプロンづくりをしていました。
　暑い中でしたが、がんばっていました。休業中に練習してきた成果もあって、手縫いについては、かなりスムーズなようで、順調です。ミシンの扱いにも少しずつ慣れてきているようですよ！

　５年生は、今日も算数に取り組み、がんばっています。
　学年的にも難しい単元が増え、大変ですが、自分で考える、友だちの考えをもとに考える、一緒に考える、といった、いろいろなアプローチから課題解決にたどり着けるよう学習展開も工夫しています。
　

　５年生が図工の時間に製作した作品です。
　くつは以前にも紹介しましたが、「くつへの思い」を書き表し、完成しています。
　一方の蜘蛛の巣は、カラフルに色付けされた「美しい蜘蛛の巣」ができあがっています。どちらも力作ぞろいです！

　今日は５年生が避難経路を確認しました。
　火災想定であること、出火元や、避難の方法、火災を広げないためにできることなどを学び、体育館へ移動しました。
　１組は３階、２組は２階、それぞれの渡り廊下を通って体育館へ移動です。静かに口元をタオルで押さえながら、避難する様子からは高学年の素晴らしさが感じられました。

　５年生の家庭科、ミシンを使いました。
　先日の２組に続いて、１組がチャレンジ。
　子どもたちは先生の話を聞き、動画を見ながら、ミシンの使い方を学びました。練習布を使って、実際に動かしてみると、上手に縫っている子がたくさん。中には悪戦苦闘している子もいましたが、一生懸命取り組んでいました。