６年生は理科室で「ものが燃えるとき空気中の気体にはどんな変化があるのか」を調べる実験を行っていました。
　今回の実験では、酸素と二酸化炭素の量を調べるための器具を使います。初めて触れる器具なので子どもたちは使い方を教わり、実験に取り組んでいました。

作品の途中経過です。

　６年生の図工で取り組んでいる作品の色つけが始まりました。

　作品が仕上がるまでの途中経過をお見せしたいと思います。

　昨日、全国学力・学習状況調査を行った６年生ですが、今日は大阪府独自の学力調査のすくすくウォッチに取り組みました。

　６年生は「理科」と「わくわく」問題を行います。

　この２日間ですごく多くの問題に取り組んでがんばっていました。全ての問題が終わったときは、ふらふらになったかもしれませんね。

　今日は、６年生を対象に全国で一斉に学力調査を行います。

　中本小学校でも、２時間目に国語、３時間目に算数を行いました。今年は国語と算数の２教科で実施です。
　子どもたちは問題数が多く冊子のようになったものを開きながら、問題を読んで取り組んでいました。
　普段の学習単元ごとに行っているテストと違って、問題量の多さと文章の長さに戸惑いながらもがんばって問題に向かっていました。