５時限目に多目的室で５．６年生がマリンスクールで行う，「キャンプファイヤー」のスタンツ練習・打合せをしていました。
　いよいよ来週月曜日に迫ったマリンスクールですが，子どもたちにとってはワクワク，ドキドキの宿泊行事です。その中でも思い出の１ページに刻まれるであろう砂浜での「キャンプファイヤー」を素晴らしいものにするべく，意見を出し合いながら打合せ，練習をしました。クイズやコント，楽器演奏，など各班で考えたスタンツを行います。
　６年生は昨年度の林間学舎の経験があり，話し合いをリードしながら，楽しいスタンツになるよう工夫しているようでした。
　「キャンプファイヤー」は２日目の夜に行います。その場の様子はＨＰにてお知らせする予定にしています。

　今日の３時限目に１年生の教室を見てみると，「１がっき　がんばったねかい」と黒板に書いてあり，そのための準備をする時間でした。子どもたちは各役割を分担し，それぞれの作業を行っていました。
　１学期も終わりを迎える今週は各学級，学年で「お楽しみ会」を開くところがあるようです。普段の学習はもちろん大切ですが，友だちと協力して，成功させる体験も子どもたちの育ちの中で大切なことだと思います。
　１年生はまだ自分たちだけで企画して進行することは難しいと思います。しかし，企画の意図やどういうことが役割にはあるのかをきちんと説明すれば，自分たちにできることをしっかりやろうとします。その結果，成功体験を味わい，積み重ねていくことで自分たちから企画し，行動に移すことができます。
　１年生の会は，１９日に予定しています。当日の様子はＨＰ上でお知らせします。また，他の学年についても分かり次第お知らせします。

　３．４年生に続いて，５．６年生も着衣泳を行いました。さすがは高学年という様子で積極的に取り組んでいました。
　様々な水害のデータやどういう状況で被害に遭うのかなど，しっかり学習して少しでも命を守るためにできることを考えながら，活動しました。
　３０秒程であれば、しっかり浮くことができる子が多く，これまでの着衣泳の経験が大いに生きています。継続することで身についてきたのだと思います。
　自分たちで行動できる学年です。だからこそ，油断せず，無茶をせず，自分の身を守るためにできることをきちんとしてほしいと思います。
　

　水泳日和の１週間を締めくくる金曜日に，着衣泳を行いました。
　２時限目は３．４年生。初めての着衣泳となる３年生は水着の上から服を着るだけでも大変だったようですが，いざ着衣泳が始まると真剣な表情で話を聞いていました。
　先日の西日本を襲った豪雨による水害を子どもたちも知っています。実際にあのような濁流に飲み込まれたら，到底泳ぐことはできません。着衣泳の指導の中でも泳ぐことではなく，あくまでも「命を守るためにどうすればよいか」「どのような体勢がよいか」「浮くための道具として何が使えるか」などを考え，実際にチャレンジしました。４年生は昨年度の経験を生かし，しっかり浮くことができた子が多かったです。
　「泳げるから大丈夫」ということはありません。夏休みに入るとプールや川，海に出かけることが多くなるかと思います。十分に気をつけること，危険を感知し，無茶をしないことが何より大切です。着衣泳の感想などをお子様から聞いていただき，一度ご家庭でも話題に上げてもらえればと思います。

　昨日，児童集会がありました。
　内容は「ジェスチャークイズ」でした。集会委員会のテンポのよい司会進行，分かりやすいジェスチャーのもと，子どもたちも楽しく活動していました。
　班で話し合ったり，協力したりしながら活動することは本校が大切にしている教育活動の一つでもあります。子どもたちの盛り上がった様子が印象的な集会でした！