４年生の教室では、社会や国語の学習場面が見られました。
　社会では「日本列島」について学習しています。都道府県をはじめ、日本の日本が島でできていることや周りの海についても学んでいます。
　国語の学習では、カードを整理し、「こんな４年生になるぞ！」を作成していました。一人一人の学習や生活の目標が書かれています。完成が楽しみです！

　３年生は、国語の課題について学習を進めていました。音読表現を学び、自分なりに工夫するポイントを考えました。
　どのような音読になっていくのか、楽しみですね。
　また、計算の課題にも取り組んでいました。難しい計算が少しずつ出てきます。まずは、これまでに学習してきたことをしっかり復習し、「使えること」が大切です。
　がんばりましょう！！

　３年生は、算数の課題について確認したり、課題のやり直しに取り組んだりしていました。
　新しいことが盛りだくさんの３年生です。スタートが遅れていますが、好奇心をもって、「なぜ？」という疑問を大切にしてほしいと思います。
　２２日の様子が撮影できませんでした。すみません・・・。

　３年生のみなさん、ちょうど理科の課題で、チョウについて学んでいるところかな？
　教頭先生のお家で観察していたチョウのさなぎから、無事にチョウが羽化しました。

【写真】
　１番上：羽化直前のさなぎ（よく見ると、羽や頭が見えました）
　真ん中：羽化直後のさなぎのから
　１番下：羽化したてのチョウ

　残念ながら、羽化の瞬間は見ることができませんでしたが、その後、チョウは外に放してあげました。

　３年生は、学習課題の算数の内容について、復習しました。少し難しいところ、間違いやすい問題などを確認しました。しっかり挙手して考えを発表している様子もみられました。
　理科や社会の学習が新たに始まり、課題でも出されています。学習内容も難しくなってきますので、しっかりお家でも学習に取り組む習慣をつけてほしいと思います。
　昨日は、自己紹介カードに顔写真を貼り、カードを台紙に貼り付けつける作業などもしました。

　３年生のみなさん、地図記号クイズはできましたか？
　答えを発表しますね。
　
　☟ここから見てみましょう

　３年生　地図記号クイズ答え