５年生は講堂で、ＪＡの方にお越しいただき、出前授業を受けました。
　大阪の農業と私たちのくらしをテーマに、クイズを交えながら学びました。子どもたちは意欲的にメモを取ったり、挙手して発表したりできました。
　みなさんは大阪に農業のイメージがありますか？なかなかイメージするのは難しいのではないかと思いますが、春菊・菊菜の収穫量は第２位だそうです。大阪でもちゃんと農業は行われているのですね。
　ただ、日本は食料自給率が低い国です。外国からの輸入に頼っている状況でもあります。そのような中、日本で農業に携わっている農家のみなさんには感謝です！

　５年生のエプロン制作は順調に進んでいるようです。しつけ縫いがスムーズにでき、ミシンの使い方にも慣れてきたようです。
　完成まではまだかかりますが、子どもたちは意欲的に取り組んでいます。

　家庭科室では、５年生がエプロンづくりをしていました。
　暑い中でしたが、がんばっていました。休業中に練習してきた成果もあって、手縫いについては、かなりスムーズなようで、順調です。ミシンの扱いにも少しずつ慣れてきているようですよ！

　５年生は、今日も算数に取り組み、がんばっています。
　学年的にも難しい単元が増え、大変ですが、自分で考える、友だちの考えをもとに考える、一緒に考える、といった、いろいろなアプローチから課題解決にたどり着けるよう学習展開も工夫しています。
　

　５年生が図工の時間に製作した作品です。
　くつは以前にも紹介しましたが、「くつへの思い」を書き表し、完成しています。
　一方の蜘蛛の巣は、カラフルに色付けされた「美しい蜘蛛の巣」ができあがっています。どちらも力作ぞろいです！