職員室前の中庭で４年生が育ててきたひょうたんなどを観察しました。
　観察をしていくと、いろいろな発見があります。子どもによって、発見することが違います。それが面白いです。それぞれの発見を出し合い、理解を深めていくことができるのは素晴らしいです。
　そして、それらをまとめていくと、自分たちの観察記録ができあがります。さて、４年生のみなさんはどのような発見があったでしょうか？？

　４年生がタブレット端末に新しくインストールしていた「コラボノート」というアプリに初めて取り組みました。
　わたしたちも休業中に研修を受けました。例えば、グループごとに意見を出し合い、それらを一つの画面に集めて、みんなで共有することができます。また、友だちの作品などにコメントを残したり、他校の子どもたちとのやり取りもできたりします。
　今日は初めてということもあって、基本的な使い方を学びました。きっと子どもたちは覚えるのが早いので、繰り返し使うことによって、すぐに慣れてどんどん使えるようになると思います。

　４年生は「エコメッセージ絵画コンクール」のための作品作りに取り掛かっています。
　ワークブックで学びを深め、未来に向けてのエコメッセージを考えました。自分なりのメッセージを絵画で表現します。思いがしっかり反映する作品を期待しています！

　４年生の書写は毛筆の時間。「左右」を書きました。
　バランスや、書き順等をしっかり意識して書いていました。少しずつ各文字が難しくなってきますが、集中して丁寧に書いてほしいと思います。

　４年生の教室では、係活動を決めていました。２学期の自分の役割の一つを決める場です。子どもたちは考えながら決めていったようです。