２年生は落ち着いて登校日をすごせています。ミニトマトも順調に育っています。たくさん実がなるように、しっかり水やりをしてほしいと思います。
　連絡帳を書く場面がありました。黒板にはＩＣＴを活用して連絡ノートを作っていました。書きながらではなく、できたものを確認しながら子どもたちに説明できますし、見やすかったです。
　いろいろな場面で活用しているＩＣＴです。

　２年生は、ミニトマトの水やりをしました。自分の鉢を観察しながら、花の数を数えたり、どのくらい大きいか見たりしていました。今からミニトマトができるのが楽しみですね！
　

　２年生の教室では、課題や提出物の確認をしている様子が見られました。まだ少し緊張しているかなと思いますが、少しずつ慣れてほしいですね。
　少し時間をおいて、教室をのぞいてみると、動画を見ていました。黒板に貼ったスクリーンに映し出された動画をしっかり見ていました。ＩＣＴの活用は今年度も進めていきます。
　他にも英語のＤＶＤを見ている場面もありました。少しずつの積み重ねを続け、高学年の英語学習につなげていきたいと思います。

　２年生のみなさん、これまでに出されたかだいには、がんばってとりくめていますか？
　かだいの中に、国語の「たんぽぽ」のプリントが入っていたと思います。
　たんぽぽのとくちょうがわかるないようだったとおもいます。
　じっさいに、たんぽぽをしらべてみると、しゃしんのようになっていました。
　根（ね）は、土ふかくまでのびていて、花がさいたあと、いちどたおれるようになりますね。でも、たねをとばさないといけないたんぽぽは、そこから長くのびてたねをとばします。すごいですね。
　しゃしんを見て、もういちど教科書やプリントを見なおしてみましょう。

　ザリガニは大きくなるために、脱皮（だっぴ）をくりかえしおこないます。小さくなったふくをぬいでいくみたいに。
　教頭先生のお家でかっているザリガニさんが５月１５日の朝早くに脱皮しました。また大きくなりましたよ。