５年生の体育で雲梯に取り組んでいました。
　これは、体育のめあてカード「中本キッズ」の中に項目があり、達成に向けての活動です。
　苦手にしている子もいますが、リズミカルにクリアした子や一段、二段飛ばしで最後までクリアできた子など、さすがは高学年と思うような子がいました。
　中本キッズは体育の運動領域ごとに基準を設け、それらの合格を目指し、スモールステップでチャレンジできるようになっています。

　作品を持ち帰る作品袋に５年生がデザインし、色付け等をしていました。それぞれがお気に入りのキャラクターを描いたり、自主学習で取り組んできた外国の言語等を書いたりと趣あるデザインとなっています！

　運動場が、新校舎建築のため狭くなっている本校ですが、各学級とも体育の時間に工夫して長距離走に取り組んでいます。
　密集にならないように、配慮しながら、スロープや階段なども利用し、サーキットトレーニングのような要素も取り入れています。
　なわとびと合わせ、少しでも子どもたちの体力が向上するように取り組んでいます。

　５年生は家庭科で日本の伝統的な日常食である「ご飯とみそ汁」を通して、食事の役割や栄養バランスについても考えています。
　本当ならば調理実習でご飯を炊き、みそ汁を作るところですが、現状では難しくご飯が炊かれるときの様子を学習したり、みそについて一人ずつ調べたりしました。
　この日の授業では、２組の子どもたちが、１組の子どもたちが調べた「みそ」について、真剣に内容を吟味しながら、評価していました。各賞があり、しっかり見て、読んで、選んでいました。

　５年２組で英語の公開授業がありました。授業内容等について、校内の教員が参観し、成果と課題について意見を出し合います。
　この日は、好きな季節を理由を付けて紹介することをテーマに学習を進めました。
　４つの季節の言い方、各季節にある行事等を学び、学習カードに書いていきました。それらをもとにして、実際に表現します。
　ボランティアを募り、やり取りをしました。１回目は参観中の先生がボランティアに立候補、ジェスチャーも大きく、さすがでした！！子どもたちも負けじとしっかり表現していました。
　出てくる英単語の数や表現等も多くあり、難しさはありますが、まずは使ってみることからです。どんどんコミュニケーションを図り、使うこと、表現することの楽しさを感じてほしいですね。