２年生は１時間目に講堂で卒業を祝う会で６年生に送る言葉や演技の練習をしていました。
　また、お祝い掲示の作品を６年生への思いを込めて作っています！

　ヒヤシンスの観察記録をつけていました。生活科の学習としての活動です。どのように絵や文で観察して分かったことを記録しまとめるのか、３年生から始まる理科や社会の学習にもつながる活動ですね。

　タブレット端末を使って、自分たちの鉢で育てているヒヤシンスの観察記録を付けていました。
　写真をとり、タイトルをつけて、観察して分かったことなどを入力していました。３年生になると理科の学習が始まります。観察して、記録する活動も増えていくことから、ＩＣＴを活用した観察記録は次年度にもつながる学習活動となりますね。

　２年１組に続き、２組の教室で育てているヒヤシンスも開花しました！
　きれいですね！！

　２年１組の道徳の時間、資料「なまけにんじゃ」を読み、自分の生活と重ね合わせながら、考えを巡らせていきました。
　誰の心にも「なまけにんじゃ」は潜んでいるはずです。それとどう向き合っていくかが大切ですよね。子どもたちの意見の中には、将来自分が困るから、なまけにんじゃに負けたらだめだというものがありました。
　メリハリをつけて、しっかりやるときはやる、そういう心の強さをもちたいものです。